یک تحقیق پارلمانی در ایالت تاسمانی استرالیا نشان داد که زورگویی، تبعیض و آزار در مدارس این ایالت در تمام بخش‌ها مشکلی مستمر است و دانش‌آموزان ترنس‌جندر یا دارای هویت جنسیتی متفاوت، اغلب از حمایت کافی برخوردار نیستند.
آمیلی کورتنی [Amilie Courtney]، یک دانش‌آموز ترنس‌جندر، در جلسه بررسی این گزارش گفت که در دوران تحصیل در یک مدرسه کاتولیک در تاسمانی احساس انزوا می‌کرد، اغلب با نام قدیمی‌اش خطاب می‌شد و اجازه شرکت در رویدادهای ورزشی را نداشت. او گفت که وقتی برای گزارش زورگویی به معلمان مراجعه کرد، به او گفته شد اگر از مدرسه راضی نیست، می‌تواند آنجا را ترک کند. کورتنی این تجربه را «از بدترین سال‌های زندگی‌ام» توصیف کرد.
گزارش این تحقیق پارلمانی که به ابتکار نماینده مستقل کریستی جانستون [Kristie Johnston] آغاز شده بود، ۳۳ توصیه ارائه داد، از جمله افزایش بودجه برای حمایت‌های بهداشت روان در مدارس و بازنگری دولت ایالتی در قانون ضدتبعیض با تمرکز بر زورگویی در مدارس.
گزارش همچنین اعلام کرد که سازمان آموزش کاتولیک تاسمانی [Catholic Education Tasmania] در ظاهر با تبعیض بر اساس گرایش جنسی و وضعیت تأهل علیه کارکنان، قانون ضدتبعیض ایالتی را نقض کرده است. یک معاون مدیر سابق مدرسه کاتولیک به این تحقیق گفت که به دلیل جدایی از همسرش به او اعلام شد نمی‌تواند به عنوان مدیر یا معلم ادامه دهد.
سازمان آموزش کاتولیک تاسمانی در پاسخ اعلام کرد که قوانین فدرال ضدتبعیض را رعایت کرده و زورگویی و تبعیض را بسیار جدی می‌گیرد. مدیر اجرایی این سازمان، دکتر تری مک‌کارتی [Terry McCarthy]، گفت که از شجاعت شاهدانی که تجربیاتشان را با کمیته در میان گذاشتند قدردانی می‌کند و این سازمان به بررسی محیط‌های آموزشی خود ادامه خواهد داد.
دو نماینده لیبرال، مایکل فرگوسن [Michael Ferguson] و مارک شلتون [Mark Shelton]، در بیانیه‌ای که در متن گزارش گنجانده شد، برخی توصیه‌ها را افراطی دانستند و هشدار دادند که تاسمانی نیازی به «جنگ فرهنگی» بر سر نحوه حمایت از دانش‌آموزان آسیب‌پذیر ندارد.
زمینه این خبر نشان می‌دهد که مدارس وابسته به نهادهای دینی در استرالیا بر اساس قوانین فدرال از برخی معافیت‌های ضدتبعیض برخوردارند، اما این معافیت‌ها همواره موضوع بحث میان مدافعان حقوق اقلیت‌ها و نهادهای مذهبی بوده است. این گزارش پارلمانی می‌تواند فشار تازه‌ای برای بازنگری در این معافیت‌ها در سطح ایالتی ایجاد کند.
دولت ایالتی تاسمانی تاکنون در این باره پاسخ رسمی ارائه نداده است.
تحلیل خبر با دیرینه نیوز بزرگترین رسانه خبری فارسی زبانان در استرالیا
این گزارش پارلمانی از آن جهت اهمیت دارد که برای نخستین بار به صورت رسمی و مستند، شکاف میان سیاست‌های اعلامی مدارس و تجربه واقعی دانش‌آموزان آسیب‌پذیر در تاسمانی را آشکار می‌کند. ۳۳ توصیه این گزارش، اگر توسط دولت ایالتی پذیرفته شود، می‌تواند تغییرات قابل توجهی در نحوه رسیدگی به زورگویی و تبعیض در مدارس ایجاد کند.
از منظر تحلیلی، اهمیت این موضوع در آن است که مدارس دینی در استرالیا از یک سو ملزم به رعایت قوانین ضدتبعیض هستند و از سوی دیگر از معافیت‌هایی برخوردارند که اعمال آن‌ها در موارد مشخص همچنان محل اختلاف است. این گزارش می‌تواند آغازگر یک بحث قانونی جدی در سطح ایالتی باشد.
عدم قطعیت اصلی در این پرونده آن است که دولت تاسمانی هنوز موضع رسمی خود را درباره توصیه‌های این گزارش اعلام نکرده و مشخص نیست کدام‌یک از این توصیه‌ها به قانون یا سیاست اجرایی تبدیل خواهند شد.
منبع: Yahoo News Australia
